年轻教师成长感悟|我的教师成长感悟
各位新同事你们好！我叫徐曼，2010年毕业，2011年加入到咱们高新区学校，现在是四年级的数学老师。很高兴能和大家成为同事，也非常荣幸能和大家一起交流探讨。站在这里仿佛回到了一年前，那个时候我们新分来的十多名老师也是坐在下面听其他老师讲工作经验，一转眼一年半过去了，在这段时间里发生了很多事情，也是这些事情感染着我激励着我，促使我从一名菜鸟成长为一名青年教师，下面就和大家一起交流下我的教师成长感悟。
都说干一行爱一行，只有热爱自己的职业，才有动力去实践。记得来到这的第一学期，学校就组织了青年教师讲课展示，接到这个任务真是一百个不愿意，本来就不熟悉课堂还要展示给别人看，拿着教材不知道从哪入手，好几天心里也没有思路。大家都知道如果你不爱干的事那肯定是干不好的，于是调整心态主动去接受它，慢慢的我就发现灵感来了，思路越来越清晰，在备课的过程中一点点的琢磨和修改其实也是一种享受，当你面对努力得来的成果时是非常欣慰的，特别是在讲课过后，我发现自己成熟了，对课堂流程更明了了，和学生配合更默契了，鼓励评价更恰当了，对突发事件更机智了，一次磨课为我带来很多很多收获。可是如果没有好的心态去工作，可能这些收获都是我体会不到的。
作为一名新教师，我可以说是个0，所有的一切对我来说都很陌生，可是有句话说的好：三人行必有我师，除了自己摸索我向周围老师身上学到了好多好多东西，大到怎样讲课，小到怎样打错号。刚到学校，校领导就给我们每名新老师找了师傅，举办了这一年半来让我收获最大的活动，师徒结对。记得第一次师傅听课时，我连课件都没有准备，写了满满一黑板的字，课上紧张课下沮丧，我的师傅陆老师不仅没有批评我还给了我很大的鼓励，我第一次知道一堂数学课的流程是什么，而且好多理论都是从那之后经常用到的。当我遇到工作问题的时候，师傅非常尽心的帮助我解决问题，从选课、备课、上课等等环节上给予指点。每次听完我的课，给我评课，指出不足，让我在每次的讲课中都有所提高。记得有一次上课课前师傅讲的关键点我忘记了，他在后面听课急的直摆手，提醒我，我讲的好的地方他就不住的点头。总之师傅真的就像自己的亲人一样，看着我成长，为我的不足烦恼，为我的进步高兴。也是在这一次次的磨练当中我感受到自己的成长，了解了磨课的重要性，知道的课后反思的作用。
不仅是师傅，其他领导和老师也给了我很多帮助，在工作上有时普普通通的一句话就能为我指点迷津，考试成绩不理想时我学会了工作要做在平时，而不是考试之前。课堂出现问题时我学会了表扬一个犯错的孩子比批评更来得有效。教学效果不明显时我学会了制造学生的知识冲突更加重要。刚接一个班级不了解每个孩子，所以除了自己去接触孩子外，搭班的老师也主动给我介绍每个孩子情况。记得第一次家长会之前我特别紧张，我怕家长不接受一个新的年轻老师的到来，也怕他们会提出很多质疑，于是我就请教班主任怎样说，他们非常尽心的帮我想，而且在我说话之前也做好了铺垫。可以说从怎样写材料，怎样批作业，到怎样和不同的家长沟通，每一个老师身上都有我学习的地方。
在平时每一次课堂上都能学习很多，可是所有的课堂都是千篇一律么？我该怎么将实践找到理论支撑，所以我觉得强化专业素养很重要，一堂课我们可以很平淡的上下来，但是重点如何把握，难点如何突破，这就需要我们去学习课标大纲钻研教材，以前拿到课标看到里面都是枯燥理论知识不知道有何用，但是慢慢我发现现在的教学模式都是和里面的要求相呼应的，在课堂上注重什么，培养学生的什么等等，只有知道要做什么才能想好下一步怎样做。咱们学校也是带领老师学习新课标，在集体教研和备课时候大家一起探讨，现在我也了解到数学课标上双基变四基，培养学生的动手能力好多新理念。
同时我也认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。虽然教学知识对于我们来说很简单，但是要让每个孩子都能掌握这些简单知识，却不那么简单。“台上十分钟，台下十年功”怎样备好一堂课就是我需要做的。记得最开始拿到教参时不知道怎样看该看哪里，上面也没有教学流程不知道它有什么作用，可是慢慢的我知道了读懂教参有多么重要，上面不仅提示了每课的重点难点，还有每节课在整章知识里的地位，除了了解教参我还发现预设学生的反应很重要，其实做为年轻教师的我，最怕的就是课堂上的突发事件，自己总以为我提出的问题孩子们肯定会按照我的方式回答，可是现在的孩子思维开阔，总有我没想过的情况发生，比如有时问题刚说一半，有成绩好的孩子已经说出的结果；还有针对一个问题所有孩子干起不发，所以课前我就尽量把每种情况都预设出来，这样上起课来也很放心。
成为老师这么长时间，有好多东西是之前没接触过的，比如每周写粉笔字。记得最开始写粉笔字一块小黑板我能足足写两节课还写不好，连笔都不知道怎么拿，每次看其他老师写一手好的粉笔字真是非常羡慕。其实每次只知道去写，去展示但是却忽略的练字的真正含义，直到有老师告诉我写好粉笔字的意义在于课堂而不是那块小黑板，也是这句话点醒了我，我要把最好的字展现给孩子们，让他们去耳濡目染写得一手好字。
在逐步的了解和交流中，我发现了每个孩子身上都有值得我们表扬的地方。也许他学习成绩不是很优秀，但是劳动能力特别强。也许他有时候调皮捣蛋，但是上课的时候非常积极地举手回答问题。只有细心的寻找学生的闪光点，才能培养他们的自信心和自豪感。总之就是把所有的心都化成一颗真心去感染孩子吧。
说了这么多，都是我个人的一些成长经历和体会，希望能为新同事们提供一点借鉴。可以说在咱们学校我是从像一个婴儿一样成长到现在的孩童，学校的领导和老师们在工作和生活中都给予我很多关怀和帮助，在座的各位很多都有教学经验非常优秀，希望也能够对我身上的不足给予指点批评，咱们一起在这个大家庭中共同进步，更快成长，为咱们的学校发展贡献一份力量！
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