2016年中考文综政治试题|2016年中考文综政治试卷分析及2017年备考策略
【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）06-137-010
一、2016年中考文综政治试卷分析
（一）试卷总体情况
试卷第一部分“成长中的我”占12分，占比24%，第二部分“我与他人和集体”占16分，占比32%，第三部分“我与国家和社会”占22分，占比44%。
从试卷考点分布来看，选择题考查了24个考点，分析说明题考查了5个考点，综合探究题考查了4个考点，全卷考查了33个考点，覆盖率为52.4%。
（二）试卷主要特点
纵观全卷，试卷主要呈现以下六个特点：
1.注重考查基础，重在活学活用。试卷注重考查学生对学科基础知识、基本技能的掌握程度，如基础题占比66%（其中选择题20分，主观题13分）。同时，注重考查学生综合运用所学知识分析、解决社会实际和学生生活实际问题的能力，体现一定的灵活性。如选择题有5道题（10分）、主观题有2小问（7分）有一定的难度和较强的灵活性。
2.关注时政热点，体现学科特色。试卷呼应本年度，尤其是中考当年（即2016年）重大时政热点，体现学科特色。考查的时政热点主要有：全国“最美中学生”寻访活动、打击电信网络诈骗、校园欺凌事件、屠呦呦获诺奖、替考入刑、百度搜索“魏则西事件”、“工匠精神”、二代身份证识别设备、全国省市县乡换届、精准扶贫、十三五规划“新东北振兴战略”、《反家庭暴力法》施行、第十二届深圳文博会及《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》等。
3.关注学生生活，引领健康发展。命题坚持生活化原则，弘扬社会正能量，引领学生健康发展。
4.关注核心价值，重视传统文化。试卷注重对“核心价值”和“传统文化”的考查，全卷有三处考查了考点39“学习和了解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观”。
5.注重能力考查，凸显综合性。全卷难度系数0.53。突出应用能力的考查，考查学生运用所学知识、技能或个人生活经验，初步分析、解决实际问题的能力。突出综合能力的考查，如选择题第3、4、5、6、10、11、12考查了2个考点，第8、13、15题考差了3个考点。主观题第16题第三问考查了3个考点，整合法律、道德板块知识，涉及七、八年级考点。
6.呈现形式多样，体现广东特色。试题的呈现形式丰富多样。选择题除传统的文字类外，还包括漫画类、名人名言类、诗歌类、组合选择类（6道，其中二二组合4道，三三组合2道）；主观题包括“是什么类”（含说明什么）、“为什么类”（意义类或影响类）和“怎么办类”。同时，试卷体现一定的广东特色，如第6题、第9题及第17题第二问都运用了广东本土素材。
（三）试卷不足之处
1.考点分布不够合理，有些考点重复考查。如，考点39考查了3次，考点16、30、32、36、40、47、51考查了2次。就知识板块而言，试卷偏文化板块，轻经济、政治、国策战略板块。
2.难度偏大，与我市学科教学的适切度不够。一般来说，中考政治的合适难度在0.65左右，但考试结果显示全卷难度为0.53，有一定差距。
二、2017年中考文综政治备考策略
（一）研究2011年版课程标准及2017年考试说明，准确把握中考命题方向
课程标准和考试说明是考试命题的依据，只有研究透彻，才能准确把握命题方向。中考命题坚持正确的政治方向，增强看齐意识，坚持以“立德树人”为核心，持续深化“一点四面”的考查。“一点”就是要在中考当中体现立德树人，“四面”是指要在中考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面。考查学生“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，试题体现“基础性、综合性、应用性、创新性”。
（二）坚持目标导向和问题导向，提高复习的针对性和实效性
依据考点梳理课和试卷讲评课的不同课型，坚持目标导向（明确每节课及每一阶段的目标）和问题导向（基于学情，从存在问题出发，分析问题，解决问题），提高复习备考的针对性和实效性。
（三）夯实基础，构建体系
重视基础知识的梳理、归纳和系统化，帮助学生形成知识网络。坚持“把书读厚”和“把书读薄”相结合。
（四）加强题型专题训练
关注学生审题能力的训练，加强答题技巧的指导，如找准关键字词、答题切入点等，通过答题技巧的指导提高学生提炼信息、组织语言的能力。加强图表题（文字数据）的专项训练。选择题，应遵循“先审题干、后审选项，肢干相连、以干求肢”的原则，做到“四审”（审题型、审题干的规定性、审选项、审题干与选项之间的关系）和“四排”（排错项、排异项、排重项、排大小于项）。主观题，即分析说明题和综合探究题，应先确定设问类型属“是什么”、“为什么”或“怎么办”，再按各类型的规范要求作答。
（五）加强时政渗透，关注学生生活
备考一定要引导学生关注时政热点，尤其是与学生生活息息相关或与学生切身利益有关的热点。在备考中通过集体备课，找到热点与知识点之间的巧妙结合，通过模拟训练，提高�W生的热点敏感性，同时提高学生在新情境、新材料中对知识点的综合运用能力。
（六）关注非智力因素对学生考试的影响
备考中教师要重视非智力因素对学生的影响。首先，要求学生树立“规范”意识。如，书写规范（不写错别字，在规定区域答题，不擅自更改题号，保持卷面整洁），表达规范（使用专业术语和学科语言），考试态度端正（不留空白卷，不随便乱写）。其次，合理分配考试时间。三科（政史地）120分钟完成150分的试卷，平均每科40分钟。根据政治学科特点，建议学生在45分钟内完成政治全卷，优秀学生尽量在40分钟内完成。
教学有法，教无定法。中考备考亦如此，教师和学生只有找到适合自己的备考方法，才更具针对性和实效性，才能在中考中取得理想的成绩。
2016年中考文综政治试题|2016年中考文综政治试卷分析及2017年备考策略
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